Засідання на тему: «Прийоми створення ситуації успіху. Школа молодого вихователя.»
Успіх школяра може створювати вихователь, який сам переживає радість успіху. Чи це правильно? Шкільне життя підказує: найчастіше – саме так.
Успіх вихователя і виховательський успіх – поняття різні, це далеко не синоніми. Виховательський успіх складається не лише із зусиль одного педагога, в ньому сконцентровано зусилля багатьох; він залежить від такої сукупності обставин, об’єктивних, випадкових, закономірних, що навіть перелічити неможливо.
Успіх вихователя передусім і головним чином – поняття людське, а вже потім професійне. Побажаємо же нашим вихователям бути успішними і заможними!
