Місяць: Квітень 2018

На базі Харківської академії неперервної освіти 11-12 квітня 2018 р. відбувся тренінг для вчителів, які навчатимуть першокласників у ‎2018-2019 н.р. за темою “Гра по-новому, навчання по-іншому”.
Вчителів ознайомили з новими підходами використання “Шість цеглинок” та LEGO play box на уроках в початкових класах. Опанували інструменти використання освітнього потенціалу гри LEGO як однієї з найбільш інноваційних технологій, що забезпечує розвиток базових навичок ключових компетентностей Нової української школи. Учасники мали змогу практично ознайомитись з особливостями застосування конструктора LEGO при організації навчання різних предметів. Цікаво було опинитися на місці своїх учнів та навчатися граючись.

“Не виховуйте дітей, виховуйте себе- діти все одно будуть схожі на вас”, саме така є головна думка форуму “Мудрый родитель/счастливый ребенок”, який 22 квітня відвідала вихователь М.С. Нечепоренко.
Цей форум місце де можно спитати, дізнатись, спрямувати свої цілі, завести нові знайомста та отримати заряд енергії для подальшої роботи.
Дуже корисним та цікавим були мастер класс від #МаринаХошар та #ТатьянаБалан.

Ми вчимо – навчаючись!

Розпізнавати фейки та шукати інформацію! В українських школах з цього року почнуть впроваджувати факультатив з медіа-грамотності. Не перший рік такі уроки вже проходить у нашому закладі. Про тонкощі засобів масової інформації учням розповідають в рамках інших дисциплін.  Наприклад учні 4 класу на уроці з основ здоров’я з елементами інтеграції медіа-освіти обговорюють спортивні ігри, як один із способів підтримання здоров’я,  відрізняють спортивні ігри від рухливих. Обговорити спортивні ігри допомагають  фотографії, на яких  зображені металеві скульптури, які розташовані у парку культури та відпочинку ім. М. Горького. За допомогою знань з медіа-освіти, щодо композиції, ракурсу, плану, освітлення дозволяють визначити кращі знімки однієї тієї ж скульптури та пояснити власну точку зору. Робота з фотографіями концентрує увагу на перевагах того чи іншого виду спорту. Діти вчаться фотографувати , створювати ролики та навіть мультики. Уроки впроваджуються для того , щоб дитина розуміла що таке інформація та критичне мислення. А семикласники знімають блоги, готують буктрейлери та записують аудіокниги. Медіа-грамотність у школі – це інтегрована дисципліна її вивчають майже на всіх уроках, так ми адаптуємо дітей до сучасного інформаційного середовища. Старшокласникам розповідають , як розпізнати та перевіряти фейкову інформацію,  заняття тривають у формі дебатів. Крім вчителів до учнів приходять соціологи та журналісти. Діти з легкістю спілкуються,  діляться навичками та знаннями. 

Один з таких візитів журналістів телеканалу UA:ПЕРШИЙ можно переглянути за ПОСИЛАННЯМ

На базі нашого закладу студенти п’ятого курсу Харківської державної академії фізичної культури кафедри реабілітації та рекреації проходять теоретичні та  практичні заняття. Студенти знайомляться з консервативним лікуванням сколіотичної хвороби, відвідають процедури лікувальної фізкультури, уроки фізичної культури, кабінети лікувального масажу та фізіотерапії.

Традиційно, в третю суботу квітня співробітники нашого закладу взяли участь у Всеукраїнському Дні благоустрою, який проводиться в нашій країні щорічно. Метою заходу є об’єднання людей для боротьби з проблемою накопичення сміття та залучення уваги громадськості до захисту навколишнього природного середовища.
Працювали дружно, прибирали подвір’я навчально-виховного комплексу та прилеглу територію. До роботи приєдналися й батьки наших вихованців.
День видався сонячний, настрій гарний! А завершився день традиційною польовою кашею!

Традиційно наприкінці квітня відбувається щорічний обласний фестиваль  дитячої  художньої творчості «Весняні посмішки» .  Вже шість років поспіль наш заклад бере у ньому  активну участь. Цей рік не став виключенням, яскравий номер « Ретро» від колективу «Junior dance» та  зворушлива і дуже красива пісня від переможниці  шкільного конкурсу «Євробачення» Тимофієнко Анни, подарували присутнім гарний настрій з самого початку концерту. Дітей нагородили дипломами лауреатів та пам’ятною статуеткою. Чекаємо на новий сезон фестивалів дитячої творчості.

      В освітній ландшафт нашої школи гармонійно вбудувався  оригінальний захід  – наукові пікніки. Вивчати природничі науки найкраще практичним – експериментальним  шляхом. Експеримент, цікаві лабораторні досліди на уроках та позаурочний час підвищують працездатність учнів, активують пізнавальну діяльність, створюють сприятливий мікроклімат та навчають взаємодіяти в команді.

Юні допитливі науковці запропонували увазі присутніх надзвичайно цікаві дослідиз біології та хімії.

     Найбільше захопили досліди: «Дирижабль», «Сад із металів», «Скелети листків», «Трансгенна миша», «Метал – попригун», «Зубна паста для слона», «М‵ячики з курячих яєць» «Живий вулкан з дріжджів», «Хімічний вулкан та вогняна буря» та багато іншого.

    Присутні  почули багато нового та цікавого, зрозуміли, що наука може бути веселою та захоплюючою!  Експериментатори довели, що наука – це здорово! Наукові пікніки створили у глядачів відчуття позитиву та свята!

  Вчитель біології Бенцарук О. І

 Вчитель хімії Ходакова Н.В.

19 квітня 2018 року дитячі лікарі ортопеди-травматологи закладу відвідали наукове медичне товариство лікарів ортопедів-травматологів яке відбулося на базі міської лікарні швидкої та невідкладної медичної допомоги № 4 ім. проф. Міщанінова. Лікарі ознайомилися з результатами дослідження та лікування туберкульозного спондиліту в умовах стаціонару та оперативним лікування хребта при дегенеративних захворюваннях.

Бібліотекар презентував  шкільній спільноті  книгу відомого світового експерта Стівена Р. Кові «Лідер у мені. Формування культури лідерства у школах світу» –  про сучасні передові освітні середовища, та запропонував ознайомитися з нею в електронному вигляді.

         Ніщо так не об’єднує колектив, як спільне обговорення цікавої теми, вивчення позитивного досвіду й навчання найкращому, яке корисне для кожного. Збагачення цікавими ідеями, альтернативними методиками – це дорога до власної професійної майстерності.

         Коли ми говоримо про систему освіти, то важливо усвідомити, що до неї, тією чи іншою мірою, причетні чи не всі громадяни країни: директори, вчителі, вихователі, батьки, школярі. Тому для обговорення разом з вихователями прийшли  також учні старших класів.

     Вибір професії – одне з найбільш відповідальних рішень, які приймає людина у житті. Це прийняття рішення при великій кількості альтернативних варіантів і необхідності враховувати різні фактори.

Відмінною особливістю молодої людини 16-17 років є те, що саме в цей, завершальний період навчання в школі перед ним стоїть складне завдання – здача іспитів, в тому числі і ЗНО. Адже від підсумкових результатів залежить майбутнє, можливість реалізувати себе у виборі професії.

Таким чином, випускникам притаманне почуття тривоги, навислої загрози, в основі яких лежить страх упустити шанс самореалізації. Психічне напруження, яке відчувають учні 11 класу, різко зростає у другому півріччі.

Але випускники, як, втім, і всі діти, потребують підтримки і розуміння  батьків. Про роль батьків у складанні іспитів і проектуванні професійного життєвого шляху своїх дітей йшлося на батьківських зборах учнів 11 класу. З батьками було проведено тест-гру  «Кошик мрій», під час якої кожен з них замислився над мріями власних дітей. Думаємо, що сьогоднішня розмова була для всіх корисною. Бажаємо всім успіху!

            Класний керівник    Семенюк І.М.

                                      Вихователь     Орел Ю.В.