З метою навчити дітей визначити себе як особистість, ознайомити з термінологією ґендеру та ґендерних стереотипів, а також з метою виховання поваги до іншої особистості, було проведено 7 засідання учнівського самоврядування.
Перехід з початкової в середню ланку школи традиційно вважається однією з найбільш педагогічно складних шкільних проблем. З метою допомоги учням у подаланні цієї проблеми було проведено психодіагностику. Це дало можливість визначити об’єктивний стан дитини, оцінити рівень розвитку психічних процесів (пам’яті, уваги, мислення і т.д.).
Рекомендації щодо поліпшення адаптації буде надано класному керівнику та вчителям майбутніх п’ятикласників.
У рамках підготовки вихованців до школи було проведено розвиваюче заняття з вихованцями дитячого садка. Діти з задоволенням взяли участь у заході, який проводився з групою майбутніх першокласників.
Заняття сприяло розвитку емоційно-вольової та когнітивної сфери дітей задля найкращого відображення їхніх думок, заохотило до роботи над собою (через ігрову діяльність), розвинуло бажання бути потрібним людям, вміти радіти успіхам та співчувати іншим.
Наш заклад був запрошений на зустріч з Еразмо Фіджині – італійським дизайнером, експертом з креативної економіки, засновником соціального центру для дітей «КОМЕТА» (Комо, Італія) з обговорення теми «Виховання та соціалізація: перспективи креативної економіки».
Зустріч проходила у форматі круглого столу, у рамках якого Еразмо Фіджині поділився досвідом про те, як італійські соціальні проекти стають комерційними на прикладі центру «КОМЕТА», що допомагає «важким» підліткам віднайти інтерес до навчання та оволодіння професійними навичками, а також надав поради щодо ефективної трансформації українських соціальних ініціатив.
Ліцей «Олівер Твіст»,заснований Еразмо Фіджині, спеціалізується на соціалізації «особливих дітей», підготовці їх до інтеграції в доросле життя (набуття навичок професій, опанування вміннями з виробництва текстилю, столярної справи, ландшафтного дизайну, кулінарії, заняття орієнтовані на практику).
За цікавинками не обов’язково ходити далеко. В цьому впевнилися другокласники. Разом зі своєю вчителькою Гупаловою О.О. діти завітали до кабінету біологіі. Виявилося, що там творяться справжні дива. Чарівниця біологічного царства Бенцарук Ольга Іванівна познайомила малюків з таємницями природи. Діти побачили закриту екосистему, розглянули властивості рослин і навіть познайомилися з незвичайною мишкою, що світиться у темряві. Другокласники були дуже вражені і тепер з нетерпінням чекають на нові цікавинки.
У рамках Дня цивільного захисту пройшов тематичний урок у другому класі. Разом з вчителькою Гупаловою Оленою Олександрівною діти у цікавій формі повторили правила поведінки у надзвичайних ситуаціях.
За ініціативою Міжнародної організації праці (МОП) для привернення уваги світової спільноти до питань охорони праці та смертності працівників на робочому місці, щорічно, починаючи з 2002 року, понад 100 країн світу 28 квітня відзначають Всесвітній день охорони праці.
Указом Президента України від 18 серпня 2006року №685/2006 день об’єднання людей навколо проблеми збереження життя і здоров’я працівників офіційно визнаний в Україні – 28 квітня.
Наш заклад разом з усім світом відзначав цей день, для педагогічних працівників провели інформаційний захід та інструктаж з охорони праці.
Соціальний педагог, М.С.Нечепоренко, успішно пройшла навчання за програмою курсу “Гендерночутливий підхід у роботі з вразливими верствами населення у соціально-правовій сфері”. Отримала сертифікат про проходження підвищення кваліфікації підписаний Г.Ф.Пономарьовою, ректором КЗ “Харківська гуманітарно – педагогічна академія” Харківської обласної ради та Т.А.Ісаєвою, головою Харківської обласної громадської організації “Харківський обласний гендерний ресурсний центр”.
В нашій школі започаткована традиція – залучати дітей до практичної науки, шляхом проведення наукових – пікніків. Для учнів початкових класів були проведені міні – наукові пікніки. На яких учитель біології Бенцарук О.І розповіла дітям про ідею наукових пікніків та продемонструвала декілька цікавих біологічних дослідів. Діти були в захопленні від побаченого. Особливо їм сподобалась трансгенна мишка, що світиться , скелети листків кімнатної рослини, поява літер на листку рослини та інші. Вони довго не могли оговтатись від побаченого, а діти ,які мають біологічне мислення заходили ще не один раз ї приводили своїх батьків. Особлива подяка вчителям початкових класів Голощаповій В.В та Гупаловій О.О. за їнтерес до науки. Бенцарук О.І.
