Рік: 2018

У рамках проведення Дня Цивільного захисту, серед усіх класів навчально-виховного комплексу, пройшов єдиний урок щодо дій у надзвичайних ситуаціях мирного та воєнного характеру. Діти проводили взаємонвачання діям у разі виникнення пожежі. Діти молодших класів опановували схеми евакуації та із задоволенням розфарбовували розмальовки. На завершення Дня Цивільного захисту, всі учні закладу були залучені до тренувальної евакуації за сигналом оповіщення «Увага всім!».

У рамках місячника профілактично- роз`яснювальної роботи щодо профілактики невиробничого травматизму на залізничному транспорті серед учнів навчальних закладів, були проведені інструктажи з правил безпеки.

32 роки тому, 26 квітня 1986 року, в Україні сталася найбільша техногенна катастрофа за всю історію ядерної енергетики у світі – аварія на Чорнобильській атомній електростанції.

На вшанування світлої пам’яті тих, чиї життя обірвав смертоносний атом, учні 9 та 10 класу провели тематичний вечір-реквієм, який розпочався  показом відео прекрасного танцю японських журавлів та театралізованою постановкою вірша В. Буріма «Чорнобиль-трава».

Гостей ознайомили з історією катастрофи на ЧАЕС, під відео «Чорнобиль – подвиг, істина,  пам’ять» було продекламовано уривок з повісті Володимира Яворівського «Марія з полином у кінці століття». Старшокласники виконали танець вогню «Амено» та пластичну композицію під музику Т. Альбіноні «Адажіо», пролунала пісня у виконанні Наталії Май «Чорнобильська біда», показано уривок з художнього фільму «Аврора».

Мужнім пожежникам, які перші прибули на місто катастрофи, присвятили вірші, продемонстрували їх фотографії, пролунала розповідь про ті важкі та героїчні події. З повагою та біллю був згаданий високий патріотизм та жертовність експлуатаційного персоналу ЧАЕС, військовослужбовців, правоохоронців, будівельників, учених, медиків, які ризикуючи своїм життям виконали свій обов’язок і захистили людство від ядерної катастрофи. Привітали та сказали спасибі співробітникам нашого закладу: Таран В.В та Дзябуру П.А., учасникам ліквідації аварії на ЧАЕС.

Подвиг та самопожертви усіх ліквідаторів аварії на ЧАЕС були вшановані скорбною хвилиною мовчання та запаленням свічок.

Вихователі Ходакова Н.В., Болдарь Г.Є.

   Стежинами здоров’я (оздоровчі прогулянки).

«Весна – це така пора року, коли дуже добре починати щось нове»

Харукі Муракамі

  Розвивати уявлення про здоровий спосіб життя, його складові; показати, що дотримання всіх складових — провідна умова збереження і зміцнення здоров’я; забезпечити активний відпочинок дітей на свіжому повітрі; розвивати м’язову систему; поліпшувати роботу серцево-судинної та дихальної систем; підвищувати працездатність; виховувати кмітливість, дружелюбність, учити дітей помічати красу і неповторність природи, виховувати любов до природи, бажання пізнавати та берегти її, допомагають досягти прогулянки на свіжому повітрі. Учні 7 та 11 класів разом з вихователями Пластун Т.І. та Орел Ю.В. весело та бадьоро проводять час під час прогулянки, на шкільному подвір’ї та в  саду.

Харків приєднався до всеукраїнської акції з безпеки дорожнього руху для школярів «Будь помітним! Безпека понад усе!».

Наш заклад також прийняв участь, в рамках акції відбудась зустріч з інспектором Управлінням патрульної поліції в місті Харків.
Для учнів молодших класів провели заняття з безпеки дорожнього руху, подарували світловідбиваючі елементи та вручили подарункові набори з книгами.

Зазначимо, акція проводиться з метою активізації профілактичної роботи з учасниками дорожнього руху в весняний період відповідно до положень Стратегії підвищення рівня безпеки дорожнього руху в Україні на період до 2020 року, рекомендацій Всесвітньої організації охорони здоров’я, за підтримки Консультативної місії ЄС.

Які асоціації виникають у нас , коли ми кажемо спорт? Одразу ж на думку спадає футбол, теніс , бойові мистецтва, зимові, командні та індивідуальні види спорту та інше.  Але не завжди ми згадуємо про інтелектуальні види спорту. Класний керівник 7 класу Фандєєв А.Є., привчає своїх вихованців любити спорт у різних його проявах. Так на одному з класних часів він познайомив дітей з одним із видів інтелектуального спорту –  шахи та шашки. Хлопці з азартом долучились до практичних занять. Мозковий штурм , перемоги та поразки все як у справжньому турнірі. Дітям дуже сподобалось проводити дозвілля разом з шаховими фігурами.

Вихователь дошкільного відділення Кобзарьова Н.Ф. відвідала архітектурний фестиваль ”Водний світ” , який проходив у межах проекту ”Сприяння освіти”,заснованим за підтримки МОН України та The Lego Foundation на базі Дніпровській академії неперервної освіти . Наша перемога в номінації ”Чарівне поруч’. Дякуємо за запрошення на фестиваль керівнику проекту Оксані Ромі! Дуже вдячні за неймовірний досвід і позитивні емоції організаторам,учасникам і волонтерам проекту.

18 квітня 2018 року на базі Зміївського ліцею № 1 ім. двічі Героя Радянського Союзу З.К. Слюсаренко Зміївської районної ради Харківської області відбувся обласний науково-практичний семінар на тему “Медіатворчість учителя та учня в межах освітнього процесу”.
Для вчителів презентували оптимальні шляхи реалізації регіональної експерементально-дослідницької роботи з медіаосвіти. Представили якісну нову діяльнісну площину опорного закладу у напрямку впровадження медіаосвіти. Презентували досвід роботи ліцею з питань системності у формуванні медіатворчості в учнівському колективі.
Корисними були майстер-класи від медіапедагогів-лідерів Харківської гімназії № 14 Челомбітько Т.А. та Рибіної Ю.О. та Мереф’янської ЗОШ № 6 Кукленко О.С.

20 – 21 квітня 2018 р. у м. Києві проходила Шоста міжнародна науково-методична конференція «Національна розмова: розвиток медіаграмотності
в Україні», яка проводилася Академією української преси спільно з МОН України за підтримки Програми У-Медіа Інтерньюс-Нетворк та Deutsche Welle Academie та відбулася за участі Надзвичайного і Повноважного Посла США в Україні Марі Йованович, заступника Міністра освіти і науки України Павла Хобзея, старшого віце-президента з розвитку програм Internews Марджорі Роуз, керівника проектів Академії Deutsche Welle в Україні Кирила Савіна та президента Академії української преси Валерія Іванова.

20.04.2018 у рамках конференції відбулося декілька пленарних сесій:

• Державні пріоритети розвитку медіаграмотності: де ми зараз?

• Ключові медіагравці: як найпопулярніші медіа впливають на громадську думку і що можна з цим робити

• Дезінформація: як подолати? Чим громадянське суспільство, медіа та освіта можуть бути корисними?

21.04.2018 робота конференції проходила за секціями:

• секція 1. «Медіаосвіта в дошкільних закладах і початковій школі»;

• секція 2. Медіаосвіта в середній школі;

• секція 3. Медіаосвіта та медіаграмотність у вищій школі, післядипломній педагогічній освіті та пожиттєвому навчанні педагогів;

• секція 4. Почути голос дітей: медіаосвіта в позакласній роботі;

• секція 5. Наскрізна медіаосвіта: моделі;

• секція 6. Медіосвіта – функціонал сучасної бібліотеки. Медіаосвіта в пожиттєвому навчанні і розвитку. Медіафеномени. Медіапсихологія.

Під час роботи конференції було наголошено на значущості медіаграмотності та інспіровано національну розмову за участі основних суб’єктів державної політики в освітній, молодіжній, культурній, інформаційній сфері. Це надалі дозволить спільно опрацьовувати подальші вектори руху, систематизувати та узгоджувати дії.

Голощапова Валерія взяла участь у роботі секції 1 «Медіаосвіта в дошкільних закладах і початковій школі», де разом із співавторами презентувала посібник «Медіаграмотність та критичне мислення в початковій школі», створений за підтримки Програми У-Медіа Інтерньюс Нетворк. Цікавим виявився досвід колег із різних областей України.

На базі Харківської академії неперервної освіти 11-12 квітня 2018 р. відбувся тренінг для вчителів, які навчатимуть першокласників у ‎2018-2019 н.р. за темою “Гра по-новому, навчання по-іншому”.
Вчителів ознайомили з новими підходами використання “Шість цеглинок” та LEGO play box на уроках в початкових класах. Опанували інструменти використання освітнього потенціалу гри LEGO як однієї з найбільш інноваційних технологій, що забезпечує розвиток базових навичок ключових компетентностей Нової української школи. Учасники мали змогу практично ознайомитись з особливостями застосування конструктора LEGO при організації навчання різних предметів. Цікаво було опинитися на місці своїх учнів та навчатися граючись.