Місяць: Лютий 2023

  Лютий місяць для школярів старших класів був присвяченій майбутньому вибору професії. Соціальний педагог, Марія Нечепоренко надавала профорієнтаційні консультування та інформаційні джерела. Діти отримали посилання на поглиблене тестування з метою вибору майбутньої професії та відповідного навчального закладу. Учні створили свої пазли “Хочу.Можу.Треба”. та дізнались про професії майбутнього. Також просвітницька робота проводилась з батьками, для формування рекомендації щодо побудови професійної кар’єри. Ділимось корисними посиланнями:

https://www.dcz.gov.ua/

https://hryoutest.in.ua/profession-test

   Вже більше року ми змушені навчати дітей дистанційно. Це має певні недоліки, але дистанційне навчання можна зробити цікавим. Цьому сприяє, зокрема, використання методу проєктів . Особливо цікаві проєкти готують учні 7 класу, під керівництвом вчителя біології Ольги Бенцарук, вивчаючи зоологію.  Цього разу ми використовували наступні: «Тварини-воїни», «Тварини-будівельники», «Тварини-рекордсмени», «Тварини в науці» та інші. Вітається, звісно, тема, яку дитина пропонує особисто. Невеличкий публічний захист роботи під час уроку дає змогу широко розкрити як тематику, так і здібності доповідача. Діти з задоволенням розповідають і намагаються здивувати присутніх цікавим фактом, знайденим з даної теми. Чим цікавіше, чим більше оригінальних знахідок – тим вища оцінка за роботу. Навчання дітей дистанційно – це виклик для вчителя, але це, в той же час,  резерв для розвитку та вдосконалення.

  Після успішного навчання з мінної безпеки UNICEF, соціальним педагогом Марією Нечепоренко було проведено уроки з мінної безпеки для учнів 1-7 класів. Мета наших зустрічей навчити наших вихованців вміти розпізнавати вибухонебезпечні предмети, бачити попереджувальні знаки, знати правила поведінки та, головне, слідувати їм, для усіх учнів були надані рекомендації у Сlassroom. Ділимось з Вами посиланням. https://spilnoteka.org/catalog/

   Учениця 4 класу Кульшенко Ксенія за допомогою люстерка та ліхтарика виконала дослід у домашніх умовах, щоб дізнатися як світиться місяць відбиваючи сонячні промені. Маленька дослідниця з захопленням поринає у наукові відкриття. 

  Для другокласників вчителькою Ольгою Губар та класним керівником Ларисою Поповою проведена інформаційна година на якій діти прослухали інформацію про Масляну, свято яке є  символом приходу тепла, весняної енергії, світла та нових сил. Діти приготували віртуальні смаколики ( у вигляді малюнків) і запрошують усіх на гостини.

   Четвертокласники під час уроку Я досліджую світ разом з вчителем Оленою Букій сконструювали власні моделі літального апарату для міжгалактичних мандрівок.

  Як заховати дірочку, або прикрасити одяг красивою особливістю, що таке фестончастий шов, дізнались і спробували самі виробити наші вихованці.

   На уроці образотворчого мистецтва учні 4 класу поринули в казку, головна героїня якої – чарівна мешканка морських глибин. Здогадалися хто це? – так це Русалонька. Вихованці зліпили з пластиліну свою героїню та презентували свої роботи під час уроку.

   Наш заклад приєднався до флешмобу #Харківщина2023загартованівійною#, організованого Українським державним центром позашкільної освіти та КЗ «Харківський обласний палац дитячої та юнацької творчості», в рамках проєкту «Всеукраїнський діалог осередків лідерів учнівського самоврядування областей України» про патріотичні настрої молоді України через рік повномасштабного вторгнення. 

   Не зважаючи на обставини,: війну, дистанційне навчання, небезпечну ситуацію в місті Харкові, розпорошеність дітей по всій Україні і закордоном, ми зважились на надзвичайно цікаву діяльність – спостереження за поведінкою зимуючих птахів. Знайшлись бажаючі, готові цілеспрямовано споглядати, помічати, фіксувати. Читали багато в різних джерелах про особливості зимових  спостережень, про зимуючих в Харкові птахів і звісно ж ходили спостерігати до парку, до шкільного саду. Учениця 11 класу Пластун Марія, під керівництвом вчителя біології Ольги Бенцарук, проявила неабияку старанність і наполегливість в дослідницькій діяльності. Паралельно зі спостереженнями ми  майстрували годівнички і при кожному виході на природу розвішували їх і підгодовували птахів. Вражень було багато, ми відмітили, що в парковій зоні біля школи і в шкільному саду. достатньо багато птахів: Горлиця садова, Дятел звичайний, Посмітюха, Сойка, Сорока, Галка, Грак , Крук, Ворона сіра, Синиця довгохвоста, Синиця велика, Повзик, Горобець хатній, Горобець польовий та інші. Все що ми бачили ретельно фіксували і фотографували. Вийшло цікаво і змістовно – відправляємо роботу на конкурс дослідницьких робіт. Кожен незламність і віру в Перемогу розуміє по своєму – ми так.