Без перебільшення і з гордістю можна констатувати, що про жінку-українку в світі ходять легенди. Сьогодні ми згадуємо про тих українок , які заявили про свій талант та місце в історії країни і світу гучно та на віки!
8 Березня ― це Міжнародний день боротьби за права жінок. Водночас це боротьба за рівність та збереження спадщини жінок, які відстоювали свої права.
Ділимось корисними посиланнями про гендерну рівність від соціального педагога:
https://genderindetail.org.ua/media/photo/lystivki-do-8-bereznya-u-chasy-viyni.html
Учень 10 класу, Ростислав Боровик, під керівництвом вчителя Наталії Ходакової долучився до участі у Всеукраїнському конкурсі “Годівничка”. Свою роботу він представив у номінації: конкурс на кращу годівничку. Змагання проводиться з метою виховання ціннісного ставлення до біорізноманіття, проведення просвітницької роботи та реалызації практичних дій з охорони і збереження орнітофауни.
На уроці математики учні 4 класу продовжують знайомство з різновидами трикутників та кутів. Для закріплення вивченого матеріалу за допомогою сірників виконували практичні напрацювання.
Учениця 4 класу нашої школи Ксенія Кульшенко отримала диплом від КЗ “ХАРКІВСЬКА ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ” за участь у онлайн-марафоні “Мова єднає націю”. Вітаємо з нагородою!
Учні 4 класу під керівництвом виховательки Олени Чепенко долучилися до участі у Всеукраїнському конкурсі “Годівничка”. Свої роботи діти представили у двох номінаціях: на кращу годівничку та на кращий малюнок, фотороботу, поробку на тему “Зимуючі птахи”.
Конкурс проводиться з метою виховання ціннісного ставлення до біорізноманіття, проведення широкої просвітницької роботи та практичних дій з охорони і збереження орнітофауни.
Кошик з паперової лози – цікавий виріб в народному стилі, який дає можливість
пропрацювати способи переплетення елементів із різних матеріалів. Робота, з подібним до
натуральної лози матеріалом, дає відчуття причетності до ремесла майстрів лозоплетіння та народних промислів.
Лютий місяць для школярів старших класів був присвяченій майбутньому вибору професії. Соціальний педагог, Марія Нечепоренко надавала профорієнтаційні консультування та інформаційні джерела. Діти отримали посилання на поглиблене тестування з метою вибору майбутньої професії та відповідного навчального закладу. Учні створили свої пазли “Хочу.Можу.Треба”. та дізнались про професії майбутнього. Також просвітницька робота проводилась з батьками, для формування рекомендації щодо побудови професійної кар’єри. Ділимось корисними посиланнями:
https://www.dcz.gov.ua/
https://hryoutest.in.ua/profession-test
Вже більше року ми змушені навчати дітей дистанційно. Це має певні недоліки, але дистанційне навчання можна зробити цікавим. Цьому сприяє, зокрема, використання методу проєктів . Особливо цікаві проєкти готують учні 7 класу, під керівництвом вчителя біології Ольги Бенцарук, вивчаючи зоологію. Цього разу ми використовували наступні: «Тварини-воїни», «Тварини-будівельники», «Тварини-рекордсмени», «Тварини в науці» та інші. Вітається, звісно, тема, яку дитина пропонує особисто. Невеличкий публічний захист роботи під час уроку дає змогу широко розкрити як тематику, так і здібності доповідача. Діти з задоволенням розповідають і намагаються здивувати присутніх цікавим фактом, знайденим з даної теми. Чим цікавіше, чим більше оригінальних знахідок – тим вища оцінка за роботу. Навчання дітей дистанційно – це виклик для вчителя, але це, в той же час, резерв для розвитку та вдосконалення.
Після успішного навчання з мінної безпеки UNICEF, соціальним педагогом Марією Нечепоренко було проведено уроки з мінної безпеки для учнів 1-7 класів. Мета наших зустрічей навчити наших вихованців вміти розпізнавати вибухонебезпечні предмети, бачити попереджувальні знаки, знати правила поведінки та, головне, слідувати їм, для усіх учнів були надані рекомендації у Сlassroom. Ділимось з Вами посиланням. https://spilnoteka.org/catalog/
