Рік: 2024

Протягом тижня були проведені години спілкування до Міжнародного Дня памʼяті страшної техногенної катастрофи Чорнобиля. Ознайомилися, що сталося 26.04.1986 року та як жило місто Припʼять до вибуху на ЧАЕС.

   Учні першого класу разом із вчителькою англійської мови Анастасією Колмиковою, завдяки арт- практикам, апробують знання слів. Опис чудових котів допоміг кожному першачку створити свій образ модного пухнастика. 

Чи можливо з ХХI сторіччя потрапити в ХХ? Чи можна в наш час переміститися з гучного небезпечного Харкова в тихе українське село початку минулого сторіччя? Ви скажете-ні! Але наші п’ятикласники разом з класним керівником Ольгою Абрамовою довели зворотнє, помандрувавши під час весняних канікул в незвичне етнопоселення «Старий хутір», що на Полтавщині. В цьому місці ентузіасти зібрали ціле село хат з різних куточків України. З’явилось унікальне мальовниче місце, яке зачаровує та захоплює водночас. «Невже ми будемо жити в цих будиночках, невже можна торкатися старовинних та рідкісних речей?»- такі запитання турбували дітей напочатку. А потім все закрутилось, одне дивовижне змінювалось іншим ще більш нереальним. Чого тут тільки не було: майстер класи зі створення ляльок- мотанок та в гончарній артілі, де діти власноруч робили горщики та свистульки. Екскурсії на Опішнянську сторожову вежу, до цілющого джерела «що грім вибив», в національний музей українського гончарства, екскурсія до школи верхової їзди та катання на конях. А ще прогулянки до лісу, цікаві настільні ігри, спортивні змагання та конкурс- захист дитячих бізнес проєктів -це ще не весь перелік дитячих занять. З’явилась купа позитивних забутих емоцій. А емоції формують психологічний стан людини та її самопочуття. Справжнє емоційне перезавантаження відчули діти та дорослі після дивовижної подорожі.

Булінг у поемі “Катерина” Тараса Шевченка: спостереження соціальної несправедливості в літературному шедеврі.То що ж це? Соціальна норма ХІХ століття чи суспільний булінг?А досліджували це питання учні 9 класу разом з учителькою української літератури Ліною Штефан.Під час уроку говорили про важливі соціальні проблеми, зафіксовані літературою ХІХст., а саме:

⁃ про позашлюбну вагітність та цькування самотніх жінок, які дозволили собі народити дитину;

⁃ про обряд кари для покриток і їх подальшу долю;

⁃ про особисту позицію Шевченка, де поет засуджує звичаєве право.

Це сьогодні ми бачимо чимало усіляких програм і марафонів підтримки, громадських організацій з протидії булінгу та багато іншого.Та, на жаль, у часи Кобзаря не було жодних кабінетів психологічної допомоги, соціальних центрів, які б надавали поміч молодим матерям у скрутній ситуації, а от психотравми та насильство були.Батько нації закликає нас не залишатися байдужими до страждань і несправедливості, а допомагати тим, хто потребує захисту й підтримки.Тож давайте разом створювати середовище, де кожна людина відчуватиме себе в безпеці.

До Всесвітнього дня здоров’я, соціальним педагогом Марією Нечепоренко, у нашому закладі був організований проєкт “Мій план здорового способу життя”, до якого долучились учні 1-11 класів. Проєкт було реалізовано у формі презентацій, плакатів та колажів, надихаючих на впровадження здорового способу життя у свою повсякденну рутину, а саме: правильне харчування, регулярна фізична активність, відповідний режим сну, відмова від шкідливих звичок та підтримання психологічного стану. За активну участь діти отримали подяки.

Впровадження здорового способу життя вимагає зусиль та самодисципліни, але це інвестиція у власне майбутнє. Долучайтесь до нас, формуйте корисні звички вже сьогодні!

«Доброго здоров’я!» – так вітаються наші співвітчизники, а коли прощаються кажуть «Бувайте здорові!» , тобто бажають здоров’я і практично ніколи не замислюються скільки сенсу закладено у цих словах. 7 квітня весь світ святкує Всесвітній день здоров’я. Учні нашого закладу не залишились осторонь. Діти також долучилися до святкувань і на власному прикладі показали як саме вони загартовують своє здоров’я і дотримуються правильного способу життя.

Вихователька нашого закладу Олена Чепенко взяла участь (онлайн) у конференції для освітян “Finlit forum: розвиток фінансової грамотності в шкільній освіті”.Захід організовано та проведено Національним банком України, Фондом гарантування вкладів фізичних осіб та Міністерством освіти і науки України за підтримки Проєкту USAID “Інвестиції для стійкого бізнесу”.Під час форуму спікери презентували напрацювання у сфері фінансової грамотності дітей та молоді; розповіли про успішний міжнародний досвід упровадження фінансової грамотності в школах; обговорили питання розвитку фінансової грамотності в шкільній освіті України.Усі учасники заходу отримали електронні сертифікати.

З метою популяризації писанкарства на Харківщині, з 1 по 14 квітня, діти нашої школи взяли участь в акції творення писанок – мальованок, крашанок, організованою Харківським Палацом дитячої та юнацької творчості. Споконвіку писанка вважалася символом Всесвіту, символом перемоги життя та добра. За старовинною українською легендою, доки писанки пишуть, у світі буде перемагати добро. А ще 1 квітня День української писанки, який проводять в підтримку України, що підвищує обізнаність світу щодо російської агресії

4 квітня у світі відзначають Міжнародний день просвіти з питань мінної небезпеки та допомоги в діяльності пов’язаній із розмінуванням. На жаль, війна стала частиною нашого життя, а Україна – найбільш замінованою країною у світі. За таких обставин дуже важливо проводити просвітницьку роботу серед дітей, щоб попередити загрозу їх життю та здоров’ю від дії вибухонебезпечних пристроїв, мін.  З цією метою для учнів середньої та старшої школи було проведено тематичні заходи, під час яких, здобувачі освіти дізналися більше про розмінування, про характеристики вибухонебезпечних пристроїв та алгоритм дій у разі зустрічі з ними. Діти поглиблювали свої знання як захистити себе від захованої небезпеки. Переглянули відео, відповіли на запитання вікторини, повторили та запам’ятали головні правила мінної безпеки, які сьогодні треба знати кожному:

– Не підходь!

– Не чіпай!

– Дзвони 101!

До Міжнародного дня просвіти з питань мінної безпеки у початкових класах відбулися онлайн заняття. Діти прослухали відеоматеріали, намалювали малюнки та отримали сертифікати “Супер команда проти мін” . Учні пригадали правила обережності та поведінки з мінної безпеки.