Сторітеллінг – технологія створення історії та передачі за її допомогою необхідної інформації з метою впливу на емоційну, мотиваційну сферу слухача. У перекладі з англійської story означає історія, а telling – розповідати. Отже, сторітеллінг – це розповідь історій.
Головною особливістю сучасного уроку є тенденція: аби «нудні» та абстрактні процеси перетворити на захопливу діяльність. З цією метою використовую у своїй роботі метод «сторітеллінг».
На даний момент цей метод є актуальним, бо простий у використанні, ефективний і цікавий. Позитивним є ще й те, що діти збираються разом кожен зі своїм життєвим досвідом, світоглядом, почуттями; вони знаходяться в контакті один з одним весь урок, бо об̓єднані вирішення спільних завдань.
Першого грудня урок біології з використанням методу «сторітеллінг» відбувся в 7 класі. Тема уроку: «Різноманітність Амфібій»,тема історій, які готували діти:«Якби я була саламандрою…», Якби я був тритоном…» Начитавшись про життя та особливості будови цих тварин вони створили цікаві та захоплюючі історії. В тих історіях було багато інформації про життя цих тварин, їх пригоди, багато серйозного і гумору. Байдужих не було, бо було цікаво. Для мене важливо, що так невимушено, захоплююче можна отримувати знання, які запам’ятаються надовго.
