Розпізнавати фейки та шукати інформацію! В українських школах з цього року почнуть впроваджувати факультатив з медіа-грамотності. Не перший рік такі уроки вже проходить у нашому закладі. Про тонкощі засобів масової інформації учням розповідають в рамках інших дисциплін. Наприклад учні 4 класу на уроці з основ здоров’я з елементами інтеграції медіа-освіти обговорюють спортивні ігри, як один із способів підтримання здоров’я, відрізняють спортивні ігри від рухливих. Обговорити спортивні ігри допомагають фотографії, на яких зображені металеві скульптури, які розташовані у парку культури та відпочинку ім. М. Горького. За допомогою знань з медіа-освіти, щодо композиції, ракурсу, плану, освітлення дозволяють визначити кращі знімки однієї тієї ж скульптури та пояснити власну точку зору. Робота з фотографіями концентрує увагу на перевагах того чи іншого виду спорту. Діти вчаться фотографувати , створювати ролики та навіть мультики. Уроки впроваджуються для того , щоб дитина розуміла що таке інформація та критичне мислення. А семикласники знімають блоги, готують буктрейлери та записують аудіокниги. Медіа-грамотність у школі – це інтегрована дисципліна її вивчають майже на всіх уроках, так ми адаптуємо дітей до сучасного інформаційного середовища. Старшокласникам розповідають , як розпізнати та перевіряти фейкову інформацію, заняття тривають у формі дебатів. Крім вчителів до учнів приходять соціологи та журналісти. Діти з легкістю спілкуються, діляться навичками та знаннями.