Вже більше року ми змушені навчати дітей дистанційно. Це має певні недоліки, але дистанційне навчання можна зробити цікавим. Цьому сприяє, зокрема, використання методу проєктів . Особливо цікаві проєкти готують учні 7 класу, під керівництвом вчителя біології Ольги Бенцарук, вивчаючи зоологію. Цього разу ми використовували наступні: «Тварини-воїни», «Тварини-будівельники», «Тварини-рекордсмени», «Тварини в науці» та інші. Вітається, звісно, тема, яку дитина пропонує особисто. Невеличкий публічний захист роботи під час уроку дає змогу широко розкрити як тематику, так і здібності доповідача. Діти з задоволенням розповідають і намагаються здивувати присутніх цікавим фактом, знайденим з даної теми. Чим цікавіше, чим більше оригінальних знахідок – тим вища оцінка за роботу. Навчання дітей дистанційно – це виклик для вчителя, але це, в той же час, резерв для розвитку та вдосконалення.
