Навчання може бути захоплюючим! У цьому переконались учні 9-го класу під час бінарного уроку фізики та біології. Вчитель фізики Дмитро Племянник та вчитель біології Ольга Бенцарук об’єднали свої зусилля, щоб показати цілісність природних явищ та зробити урок несподіваним і цікавим через поєднання предметів, використання інтерактивних та цифрових методів навчання.
Учні мали можливість досліджувати, проводити власні експерименти та висувати свої гіпотези з використанням активних цифрових ресурсів, які зробили навчання більш захопливим і динамічним. Наприклад, використання Phet – це безкоштовна колекція симуляцій наукових явищ, яка дозволила учням відтворювати різні експерименти та спостерігати їх на практиці.
Використання інтерактивної гри Kahoot стало додатковим стимулом для учнів. Вони змагалися між собою, відповідаючи на питання через свої смартфони або комп’ютери. Це не тільки розважало, але й спонукало їх до глибшого засвоєння матеріалу.
Під час уроку учні побачили взаємозв’язок фізичних та біологічних процесів, цікавий мікс стилів викладання та поєднання різних методів, що звісно, захопило присутніх. Дев’ятикласникам сподобалося, і вони це відзначили у підсумках уроку, а нас, вчителів, надихнув цей досвід на подальшу співпрацю. Ми переконались, що існує неперервний ланцюг від фізики до біології та інших наук, який у жодному разі не може бути розірваним. Наука – єдине ціле.
