Перед вихователями закладу завжди стоїть важливе завдання – створити всі умови для повноцінного функціонування класного колективу. При діагностиці проблем спілкування між учнями на допомогу вихователеві приходить колективна творча справа, що являє собою сукупність певних дій, що спрямована  на загальну користь та радість дітей. У процесі колективної роботи, яка спрямовується товариською виховною турботою педагогів, здійснюється моральне, розумове, фізичне, трудове, естетичне виховання, в найтіснішому єдності відбувається розвиток всіх сторін особистості: пізнавально-світоглядної, емоційно-вольової, дієвої.

Вихователь, як творча особистість повинен вміти перетворити звичайне повсякденне заняття дітей в корисний метод згуртування колективу учнів класу, якщо цього потребує процес виховання. В 3 класі учням було запропоновано створити своє місто, яке пізніше вони назвали “Наше казкове місто “Дитинство””, кожен з учнів, маючи основу, розмалював саме себе і потім приклеїв на загальний колаж, а разом учні вирішили, яким чином розмалюють своє місто. В процесі роботи діти радились, змогли самостійно розподілити обовязки. В їхньому місті знашлось місце і для класного керівника, і для вихователя. Діти з радістю виконули роботу, серйозно віднеслись до , начебто,   дитячої забави, вона допомогла учням зрозуміти один одного, прислухатися, знайти єдині рішення, що дає можливість судити про її користь.

Статтю підготувала вихователь закладу Соломко Олена Володимирівна

На фото учні 3 класу КЗ “Харківський санаторний НВК №13”