Записи автора admin

В ході систематизації знань та умінь учнів  під час вивчення теми “Електричний струм в різних середовищах”, 9-ти класникам було запропоновано організувати для себе нестандартні способи перевірки знань. Креативні та талановиті учні виконали завдання на відмінно, підготувавши вікторину, онлайн-тестування, розгадування кросвордів.

Вчитель: Лоєнко О.В.

      В 2015/2016 навчальному році наш навчальний заклад тісно співпрацює з кафедрою робототехніки      Національного аэрокосмічного університету                      ім. Н. Е. Жуковського. На цьому тижні представники кафедри провели лекцію для учнів нашої школи та детальніше познайомили з усіма галузями робототехніки та перспективами майбутнього працевлаштування.

3 лютого 2016 року в нашому навчальному закладі пройшов відкритий урок з іноземної мови (атестація вчителя) у 6 класі за темою «Харчування». Вчитель англійської мови Шкрабаченко О.І. організувала урок – квест у якому виступала як учитель – тьютор. Учні виконували завдання індивідуально та групами, які переміщувались та виконували квести за власним бажанням. Під час уроку були застосовані як традиційні, так і інноваційні форми та методи. Зокрема, окрім завдань для розвитку навичок діалогічного мовлення, читання та письма, учні працювали з комп’ютером в інтернет просторі (гра на основі LearningApps). Під час роботи в групах учитель використовувал широкий спектр дидактичного матеріалу від натуральних обєктів до компютерних програм. Урок пройшов у творчій, доброзичливій та пошуковій атмосфері. Учні та гості уроку отримали великий сучасний досвід та знання.

В гру ми граємо, годинник вивчаємо, а Лего «Шість цеглин» допомагає.

Зимові розваги учнів 7 класу під час прогулянки.

Шляхом командної роботи над спільним проектом є розвиток інженерних, архітектурних, дизайнерських здібностей та комунікативних навичок дітей.

КИЇІВ, 28 січня 2016 року. Вчителя нашого закладу Шкрабаченко О.І. запросили на конференцію Face to Faith. Завдяки  Tony Blair Foundation наша школа зможе брати участь у міжнародних проектах, метою яких є встановлення діалогу учнів з різних країн світу.

Колективне фото з лідером Антоніною Зайцевою (Полтава) і головним координатором проекту Face to Faith, Tony Blair Foundation – Jo Malone (Північна Англія).

Петрикі́вський ро́зпис— українське декоративно-орнаментальне народне малярство, яке сформувалося на Дніпропетровщині в селищі Петриківка, звідки й походить назва цього виду мистецтва.

 Петриківський розпис походить від селянського хатнього стінопису. Вкривати стіни розписом у різні періоди було притаманно для багатьох частин України, причому різні регіони мали свої особливості. Зовнішні стіни хат було прийнято розмальовувати наново кожної весни або двічі нарік. Окрім стін, розписом вкривали побутові речі з дерева та інших матеріалів. 

На уроці образотворчого мистецтва учні 4 класу під керівництвом Гупалової Олени Олександрівни почали опановувати це чудове мистецтво

 З інформаційно-пізнавальних годин для старшокласників  01 лютого  розпочався місячник правових знань на тему «Права та обов’язки дитини у суспільстві», на яких вони ознайомились зі статтями «Конвенція прав дитини», з правами людини в Конституції України, розібрали  поняття про цивільне, трудове та сімейне право.

У бібліотеці організована книжкова виставка етичної та правової літератури. Розпочався конкурс малюнків на тему «Я захищений правами».

27 січня  2016   педагоги нашого закладу взяли активну участь  у тренінгу «Проблеми освіти очима батьків. Компроміс». У конференц-залі “Харківського центру дослідницько-експериментальної діяльності “Будинок учителя” зібралось багато освітян, громадських активістів, представників батьківських організацій  Харкова.  Цей захід був організований благодійним фондом «Інститут розвитку освіти» в рамках  проекту «Громадська підтримка освітньої реформи в Україні». Мета заходу – допомога у  знаходженні порозуміння та налагодженні діалогу між батьками, адміністрацією школи та вчителями. Тренери з Київської міської організації «Батьки SOS» Альона Парфьонова та  Олена Бондаренко познайомили слухачів з досвідом вирішення проблем, які виникають у взаємовідносинах батьків, з одного боку, та керівників навчальних закладів і вчителів, з іншого.  Запропоноване бачення шкільних проблем з позиції батьківського середовища одразу викликало жваву реакцію учасників тренінгу. На якийсь момент навіть здалося, що порозуміння буде досягнути непросто. Але в ході діалогу та обговорення, орієнтації на конструктивну роботу учасники тренінгу запропонували варіанти вирішення проблем та обговорили ці пропозиції у загальній дискусії. При цьому всі учасники погодились з тим, що частину проблем цілком можливо вирішити – необхідні лише спільні зусилля, чітка позиція батьків та освітян у відстоюванні тих прав та вимог, які вже закріплені законодавчо та на рівні нормативних документів. Потрібна лише активна громадська позиція та розуміння необхідності комунікації та співпраці між всіма зацікавленими сторонами.