Записи автора admin

   На уроці математики учні 4 класу продовжують знайомство з різновидами трикутників та кутів. Для закріплення вивченого матеріалу за допомогою сірників виконували практичні напрацювання.

  Учениця 4 класу нашої школи Ксенія Кульшенко отримала диплом від КЗ “ХАРКІВСЬКА ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ” за участь у онлайн-марафоні “Мова єднає націю”.   Вітаємо з нагородою!

   Учні 4 класу під керівництвом виховательки Олени Чепенко долучилися до участі у Всеукраїнському конкурсі “Годівничка”. Свої роботи діти представили у двох номінаціях: на кращу годівничку та на кращий малюнок, фотороботу, поробку на тему “Зимуючі птахи”.
    Конкурс проводиться з метою виховання ціннісного ставлення до біорізноманіття, проведення широкої просвітницької роботи та практичних дій з охорони і збереження орнітофауни.

   Кошик з паперової лози – цікавий виріб в народному стилі, який дає можливість
пропрацювати способи переплетення елементів із різних матеріалів. Робота, з подібним до
натуральної лози матеріалом, дає відчуття причетності до ремесла майстрів лозоплетіння та народних промислів.

  Лютий місяць для школярів старших класів був присвяченій майбутньому вибору професії. Соціальний педагог, Марія Нечепоренко надавала профорієнтаційні консультування та інформаційні джерела. Діти отримали посилання на поглиблене тестування з метою вибору майбутньої професії та відповідного навчального закладу. Учні створили свої пазли “Хочу.Можу.Треба”. та дізнались про професії майбутнього. Також просвітницька робота проводилась з батьками, для формування рекомендації щодо побудови професійної кар’єри. Ділимось корисними посиланнями:

https://www.dcz.gov.ua/

https://hryoutest.in.ua/profession-test

   Вже більше року ми змушені навчати дітей дистанційно. Це має певні недоліки, але дистанційне навчання можна зробити цікавим. Цьому сприяє, зокрема, використання методу проєктів . Особливо цікаві проєкти готують учні 7 класу, під керівництвом вчителя біології Ольги Бенцарук, вивчаючи зоологію.  Цього разу ми використовували наступні: «Тварини-воїни», «Тварини-будівельники», «Тварини-рекордсмени», «Тварини в науці» та інші. Вітається, звісно, тема, яку дитина пропонує особисто. Невеличкий публічний захист роботи під час уроку дає змогу широко розкрити як тематику, так і здібності доповідача. Діти з задоволенням розповідають і намагаються здивувати присутніх цікавим фактом, знайденим з даної теми. Чим цікавіше, чим більше оригінальних знахідок – тим вища оцінка за роботу. Навчання дітей дистанційно – це виклик для вчителя, але це, в той же час,  резерв для розвитку та вдосконалення.

  Після успішного навчання з мінної безпеки UNICEF, соціальним педагогом Марією Нечепоренко було проведено уроки з мінної безпеки для учнів 1-7 класів. Мета наших зустрічей навчити наших вихованців вміти розпізнавати вибухонебезпечні предмети, бачити попереджувальні знаки, знати правила поведінки та, головне, слідувати їм, для усіх учнів були надані рекомендації у Сlassroom. Ділимось з Вами посиланням. https://spilnoteka.org/catalog/

   Учениця 4 класу Кульшенко Ксенія за допомогою люстерка та ліхтарика виконала дослід у домашніх умовах, щоб дізнатися як світиться місяць відбиваючи сонячні промені. Маленька дослідниця з захопленням поринає у наукові відкриття. 

  Для другокласників вчителькою Ольгою Губар та класним керівником Ларисою Поповою проведена інформаційна година на якій діти прослухали інформацію про Масляну, свято яке є  символом приходу тепла, весняної енергії, світла та нових сил. Діти приготували віртуальні смаколики ( у вигляді малюнків) і запрошують усіх на гостини.

   Четвертокласники під час уроку Я досліджую світ разом з вчителем Оленою Букій сконструювали власні моделі літального апарату для міжгалактичних мандрівок.