Новини
8 Травня 2018
Напередодні 9 травня в 1 класі пройшов виховний захід на тему “1939 -1945. Пам’ятаємо. Перемагаємо”
До Дня пам`яті та примирення
8 Травня 2018
Вихователь 7 класу, Пластун Т.I. з учнями провела виховну годину присвячену Дню пам`ятi та примiрення.
8 Травня 2018
На дворі – літо. За темою уроку– туризм. Встановлення намету — це одна з цікавих дій, яка вчить дитину зараз допомогати дорослим у поході , а з годом і самостійно влаштовувати собі мобільну хатинку, в якій можна сховатися від негоди, пограти в ігри або перепочити. Шостий клас виконав встановлення намету самостійно під чутливим керівництвом вчителя […]
5 Травня 2018
Учні першого класу у вільний час разом з вихователем полюбляють відгадувати загадки. Сьогодны ми повернулися до улюбленоъ справи. За правильну відповідь отримували нагороду, смайлики та розмальовку.
Виховна година до Дня пам’яті та примирення
5 Травня 2018
Напередодні Дня Перемоги в 8 класі відбулась виховна година до Дня пам’яті та примирення та до 73 річниці Дня Перемоги над нацизмом у Другій світовій війні. Учні відвідали Харківський Меморіальний комплекс Слави, всі присутні вшанували пам’ять загиблих хвилиною мовчання. Учні готуючись до Дня Перемоги виготовляли маки і нагадали про те, що з 2014 року […]
5 Травня 2018
Весна iде, красу несе, i в цiй красi радiє все. Учнi першого класу створюють красу за допомогою кульбаб.
5 Травня 2018
На занятті з лего першокласники дали волю своїй фантазії та збудували школу майбутнього. Що з цього вийшло дивіться самі.
Поняття гендеру. Гендерні стереотипи
4 Травня 2018
З метою навчити дітей визначити себе як особистість, ознайомити з термінологією ґендеру та ґендерних стереотипів, а також з метою виховання поваги до іншої особистості, було проведено 7 засідання учнівського самоврядування.
Готуємося до середньої школи
4 Травня 2018
Перехід з початкової в середню ланку школи традиційно вважається однією з найбільш педагогічно складних шкільних проблем. З метою допомоги учням у подаланні цієї проблеми було проведено психодіагностику. Це дало можливість визначити об’єктивний стан дитини, оцінити рівень розвитку психічних процесів (пам’яті, уваги, мислення і т.д.). Рекомендації щодо поліпшення адаптації буде надано класному керівнику та вчителям майбутніх […]