Перехід з початкової в середню ланку школи традиційно вважається однією з найбільш педагогічно складних шкільних проблем. З метою допомоги учням у подаланні цієї проблеми було проведено психодіагностику. Це дало можливість визначити об’єктивний стан дитини, оцінити рівень розвитку психічних процесів (пам’яті, уваги, мислення і т.д.).

Рекомендації щодо поліпшення адаптації буде надано класному керівнику та вчителям майбутніх п’ятикласників.