До Всесвітнього дня здоров’я. Цього разу ми підійшли до теми комплексно, об’єднавши знання з хімії, біології, основ здоров’я, психології та соціології. Учні 7–11 класів разом із викладачами досліджували причини та наслідки шкідливих звичок, критично аналізували їхній вплив та шукали шляхи профілактики.

🔍 Різнопредметний підхід:

Кожен викладач розкрив проблему зі свого фахового погляду:

Наталя Ходакова (хімія, основи здоров’я): Хімічний склад шкідливих речовин та їхній вплив на організм.

Ольга Бенцарук (біологія): Біологічні механізми залежності та ушкодження нервової системи й органів.

Тетяна Борисенко (психолог): Психологічні чинники формування шкідливих звичок і способи їх подолання.

Марія Нечепоренко (соціальний педагог): Соціальні аспекти, вплив середовища, способи уникнення тиску.

🎯 Висновок:

Інтегрований формат дозволив не лише краще зрозуміти тему, а й показав, як знання з різних дисциплін взаємодіють у реальному житті. Здоровий спосіб життя — це свідомий вибір, що починається зі знання.